对啊对啊上面怎会有数学题。
不是只有教科书上记载的才是对的嘛？
同学议论纷纷都争先恐后的说着他说的不对。
薛璞也不多言笑了笑用一手颜真卿的楷书把后天八卦之术按照李宝柱说的写在黑白之上。
四-九-二二四为肩
三-五-七左三右七
八-一-六六八为足
五在中央上九下一。
同学们各自目瞪口呆反复验算了半天突然掌声雷动。
对李宝柱犹然起敬。
薛璞打了个瞌睡抖擞精神缓缓说道：“好了今天的事情我想大家感触颇多
脑神丹做不了的题让一个没吃脑神丹的同学做了哈哈哈你说奇怪不奇怪吧。中国人有中国人的思维方式西方人有西方人的思维过程。
大家用西式数学解不开中国八卦九宫的谜团也不见得中国思维下的传统数术也能全计算了计算机代码下的c语言理论。
就好比大家认为学习成绩不好的李同学能通过他的认知解开这个九宫之迷一样。
课本上的东西并不是全部思维认知局限于别人给你构件的价值桎梏当中人们始终无法完成自主的独立思考。不过成了某些统治你的人手中的工具。
就好比井底之蛙不知道天地大小之辩也是那朝生暮死的蜉蝣不通宵古今往来的交迭。
做人不能学青蛙跳进教科书给你设下井里一辈子不出来。也不能学蜉蝣只知道眼前的事情而不以前人为借鉴。
李同学能从课外书里得来知识那为何一些自诩满分的好学生却不能呢？
学习不能只相信教科书做人不能不分辨善恶。
成绩好坏更不是一个歧视他人的借口！
我今天想要告诉各位的还有很多大家慢慢体悟吧。
希望大伙儿有一个自由独立的心和一个君子的三观。”
薛璞说罢喝了口枸杞水向各位同学拱了拱手教室里一片沉寂只有王海英还在气急败坏薛璞心道：“也罢有的人能救有的人不能。道貌岸然压迫学生思维的人更恶心。”
同学们低头思索适才发生的事情本来洋洋自得的威风傲气全都消去。
薛璞问道：“好啦愿意把“脑尸蛊”驱除的站到我右手便不愿意的站到左手。”
同学们纷纷起立战队一群课代表看着老师脸色不敢驱除。
而不少同学都答应驱除脑尸蛊他们面面相觑互相嘀咕终于都站到了薛璞右手一侧。
薛璞微微一笑从怀里掏出驱邪符法咬破手指在符咒上写写画画。
同学们都蒙了讲了半天合着是来传播封建迷信的？
薛璞笑而不语用剑指削断了饮水机水桶的上端。
口中念着咒诀噗呲一股火焰把灵符烧着本来以为是装神弄鬼的同学顿时懵圈连连鼓掌。
旋即把灵符灰烬混入水桶。
他笑道：“壮士们一人接点儿回去喝了保证药到病除！”
王海英也是害怕拿手机赶忙拍下视频还损薛璞：“对对对我从大师那里拿的神药就是有毒你这符水就是没事！我看你才是封建糟粕。”
薛璞随口喷道：“你那叫假药我这叫祝由术！古时候老百姓生病不相信大夫偏偏相信巫医道长们就装神弄鬼一番把药材混在符纸上面然后骗老百姓喝下。一个是骗人一个是救人能一样吗？”
同学们纷纷相信都去接水待到都一并饮下之后薛璞忽然放声大笑：“哈哈哈我往里放的是泻药~~”
同学们纷纷惊愕拿着手指和王海英请假。
“老师我要上厕所”
王海英只得答应原来那“脑尸蛊”进入腹内之后会迅速吃光肚子的食物然后释放化学信息侵占人的潜意识之后再顺着食道而上攻击人的大脑。
但是九年三班吃的黑色药丸有麻醉脑尸蛊虫的作用使得他们只释放了控制潜意识的化学信息而本体仍存在于肠道内。
所以薛璞一个泻药让大家尽情宣泄的同时迎来美好的又不堪回首的一天。
毕竟那个脑尸蛊虫太大了。