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77、新老师新学生(2 / 2)


大家听得似懂非懂,爆豪胜己突然扭头怒视绿谷,心虚的绿谷用书赶紧挡住自己的脸。

轰焦冻突然举手了,这让全体同学忍不住对这位酷哥行注目礼。毕竟,冷漠的帅哥可不像在这种场合主动发言的类型。

轰焦冻问:“老师,请问你除了冰之外,也能使用火吗?”

童磨大人微笑:“能哦,但是一般不怎么用。”

众学生哗然,他们看看老师,再看看焦冻。再看看老师,再看看焦冻。

都是红白混合的头发,焦冻是半边红发半边白发,而老师是红白渐变色。

都是能使用冰跟火。

这个,难道说——

同学们表情复杂,难道说,焦冻,你……不是你爸亲生的?

童磨大人补充:“不过那个也不是个性的说,我的个性,说出来你们都会害怕。”

大家紧张:“连用火都不是个性吗?那你到底是什么个性!”

童磨大人很开心的宣布:“我的个性,就是七彩玛丽苏!”

众:……

“噗哈哈哈哈!!!”

“老师您真逗!!”

“完全看不出竟然是搞笑角色啊,糟糕,笑得我肚子疼!”

说冰与火不是个性什么的,原来是为了最后的搞笑做铺垫的吗,他们都上当受骗了!

童磨大人:……不开心。

伊之助忍不住打断:“够了啊,你这家伙到底想不想好好上课,能不能快点进入正题!如果这节课你只是准备浪费时间,那我就不奉陪了!”

童磨大人无奈:“小伊之助还是一如既往的没耐心。”

有同学忍不住问了:“请问,老师您跟伊之助是认识的吗?”

其实这是大家都想问的问题。上次就是伊之助突然跳起来要打打杀杀,看现在,好像关系不如之前那么紧绷?

童磨大人微笑:“嗯,犬子受大家照料啦,谢谢大家一直以来照顾他。还请多多关照,跟他做好朋友哦?”

众人:“——什么?!!!”

大家看向伊之助,再看向童磨,再看向伊之助,再看向童磨,再看向轰焦冻。

怎么看,都是焦冻更像你儿子!真的不是当年抱错了吗!!

轰焦冻紧闭双唇,从他的表情也难以揣测出他到底在想什么。莫不是也怀疑自己是不是抱错?(绝对不是!)

伊之助冷哼了一声,这回倒是没有像从前一样大喊‘我才没有你这种爹’或者‘是养子啊养子’之类的话。

倒是八百万同学说:“是有点像,衣着品味,还有给人的那种气质感觉。老师跟伊之助同学都是很古典的类型。”

绿谷出久点点头,他也感觉到了,有种,怎么说,难以描述的气质吧!那两人如果站在一起,就像一部古典时代剧的开场片段。童磨老师大约是来自很古老的家族,伊之助果然是他的儿子呢。

于是后面就很快回归正题,童磨老师的课很容易懂,对他来说古文跟历史就跟日常对话一样轻松平常,哪怕是正常交流说话,也会带出两句现代很难听到的词汇,说法句法也很传统押韵。说实话有这样的老师教你,哪怕他不刻意教你什么,跟你聊一两句,你也会被他的语言习惯带着跑,结果学到了不少。

一堂课很快度过了,大家对这位新老师目前的印象不坏,之前的风波也被他们认定为是父子吵架波及旁人而已。

下课后准备回教员室的童磨大人,却被自己的新学生拦住了。

只见,这位他连名字都没去问的陌生少年严肃认真的告诉他,有重要的事希望在没人的地方跟他讨论,童磨大人一时兴起就跟他去学校一个偏僻的角落了。

少年严肃认真的问:“你听过,个性婚姻吗?”

“没听过。”童磨大人也严肃认真的回答,“很长吗?请浓缩在二十字以内。”

作者有话要说:近朱者赤近墨者黑


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