追书网
  1. 追书网
  2. 耽美小说
  3. 星火微芒
  4. 80、光而不耀05
设置

80、光而不耀05(1 / 2)


星火微芒

文/沐清雨

见?别漾瞪着栗则凛,别东群出声给军大衣撑腰:“怎么,我作为一家之主,还做不了?这点事的主了??”

这点事自然是指吃饭的事。

别漾无奈:“你家,你说了?算。”她?说完上楼换衣服,把“前?男友”丢给老?父亲招待。

整晚,别东群都没提两人分手的事,他?只是和栗则凛聊一起并购案,看似是随口的话题,可一句接一句的:“你的考虑呢?在你看来,该怎么做?”出题的意味明?显。

栗则凛不像陆鉴之和栗萧里久经商场,经验丰富,但他?倒没怯场,以一场战役为例,先考虑自身战力是否足够,再利用一切可利用的资源,力求达到预定?目标,完全的军事思维。

依别东群频频点头的反应看,他?应该是满意栗则凛的表现,末了?他?问:“知道这起并购案涉及到谁吗?”

栗则凛猜到了?,他?说:“夏家。”

别漾只当是夏文井在争取别与的投资,没当回事,却听别东群说:“鉴之说了?,夏家的丫头不太懂事,给咱们大家添了?麻烦,要?给她?个教训。”

夏非的事在别漾这早就?翻篇了?,她?意识到不对,看向?栗则凛。

栗则凛与她?对视一眼,才确定?她?并不知道先前?网上那些她?和陆鉴之在医院的照片是夏非放上去?的,怀孕的绯闻也是夏非捏造出来的。

别东群没再多?说,只道:“我会酌情?处理。至于你们俩……”他?看了?看小棉袄和军大衣:“一个巴掌拍不响,各自反省。”

简单的一句话,有着劝和和训诫的双重意思。

等栗则凛走了?,别漾问父亲:“你把他?叫来,是让他?贡献解题思路,用来收拾夏家吗?”在她?看来,这招对于夏家而言有点狠,也可能会影响栗、夏两家的关系,对栗则凛来说,不是好事。

别东群坦言:“我是想看看他?会不会给夏家留后路。”

由于上楼换衣服,别漾没有听全他?们的对话,她?问:“那他?留了?吗?”

别东群嗯了?声。

饶是聪明?如别漾,也没能立即反应过来,栗则凛给夏家留后路是对还是错,她?眉心微聚。

别东群给女儿解惑:“他?若不留,等同于把你们分手的全部责任都推卸给了?夏非,一个连担当都没有的男人,我如何放心把女儿交给他??”

但栗则凛进门就?向?他?承认了?错误,而以军事思维思考出的并购思路,是留有余地的,这个余地就?看到时候夏家是什么态度了?。

夏非的所作所为故然可恶,像陆鉴之说的,她?给大家都添了?麻烦,要?不是她?把照片发上网,何至于逼得陆鉴之和别东群对外公布陆司画和别漾的关系。

说到底,这是他?们的家事,完全可以关起门来说。尤其,陆司画已经息影,陆鉴之和别漾又与明?星不同,本没必要?搞得人尽皆知。

可栗则凛和别漾闹到分手这一步,全是人家的责任吗?

还是他?们的沟通出了?问题。

夏非无非是个导·火·索。

栗则凛对于夏非有针对性的挑拨,及对别漾的诬蔑是生气的,认为该给夏非教训,可他?深知自己同样有错,且错更大,所以无意把事做绝,给夏家留了?退路。

他?的自我检讨和行?事风格,别东群是满意的,他?对别漾说:“你也一样,做事要?留有余地,不要?因为他?一时的错,否定?了?他?从前?对你所有的好。小漾,你要?记住,所有的感情?,都是相互的,不是由你自己把握。人这一辈子,不管跟谁在一起,都会闹情?绪,要?懂得适当服软。爱情?也确如你所说,是源于新鲜感,可新鲜感是可以变成归属感的,恋爱和搞事业一样,半途而废不好。”

在不和父亲贫嘴的时候,别漾总能有所悟,她?没有反驳。

别东群又道:“你告诉爸爸,还喜不喜欢栗则凛,哪怕他?说分手的举动,让你伤了?心。”

面对父亲,别漾没有撒谎,她?诚实地说:“喜欢。”

别东群拍拍她?的手:“留住自己喜欢的东西才叫‘本事’。”

一如他?在栗则凛临走时,拍着军大衣的肩膀说:“爱可迎万难。”

这一课,栗则凛和别漾都受教了?。

随后半个月,别漾除了?在做《满都海》重拍前?的工作,她?的别样光影工作室作为影像记录单位,参与了?一场由南城自闭症研究会主办的自闭症儿童摄影展。

别漾与自闭症儿童的缘份源于向?善的弟弟向?晨,正是因为那天她?帮忙寻找走失的向?晨,与栗则凛有了?更深的交集。无意间听向?善说起这场摄影展,她?多?问了?两句。

向?善解释道:“这次影展的发起人其实是自闭症儿童教师,他?们希望通过拍摄,让自闭症孩子将内心的世界表达出来。晨晨的情?况你知道的,他?平时不怎么和人交流,我妈想让他?参加,我就?报名了?志愿者,想给孩子们当老?师,教他?们怎么去?拍照。”

向?善是美院毕业的,又是摄影助理,教孩子拍照,在业务能力方面绰绰有余。

别漾鼓励她?:“你去?吧,进组前?都可以不用到工作室来上班,时间自己协调。”

向?善获得了?老?板的支持,以志愿老?师的身份陪自闭症儿童去?拍照了?。她?每天都会挑选出一些照片发朋友圈,别漾看到那些出自自闭症儿童之手,围绕着他?们生活而拍的,一抹阳光,一片落叶,街道深处,有时不乏有那么一两张照片会出现一些比较奇特的视角,让人看到被?忽略的世界一角。

别漾想起来,当初她?拍照的初衷就?是,记录自己看到的世界。她?忽然就?想看看,那些小摄影师的样子,于是放下了?手头上的工作,要?了?向?善的定?位准备过去?。

却在出门时遇到了?栗则凛。

自从上次在别家吃过晚饭,但凡是没有救援任务,他?每天都会来一趟工作室,有时是陪别漾吃个午饭,有时只是给她?送下午茶,有时是一束花。有一天,他?居然抱着新鲜的荔枝花束来的。

别漾听向?善她?们议论,荔枝也有花语,是“荔尽一生,枝爱你一人”的意思。她?打趣道:“栗队费心了?。”

栗队的称呼让栗则凛笑了?,他?揉了?揉她?发顶:“我不懂浪漫,但别人有的,我女朋友不能没有。”

别漾拂开他?的手:“别弄乱我头发。”

栗则凛因此想到他?们共度的那些夜晚,她?说得最多?的是:你压到我头了?了?,敛眸。

别漾没那么抵触他?了?,尽管依旧没松口说恢复恋人关系,倒没说不让他?来。工作室的小姑娘们因为总能借着别漾的光喝到下午茶,又开始热情?地喊他?“姐夫”,别漾也没阻止。

两人的真实状态更像是恋人未满,可在外人眼睛,他?们还是恋人。

此刻,栗则凛从陆巡上下来,问她?:“要?出去??”

别漾扬了?下眉:“我去?找向?善。”

因为应北裕在跟着凑热闹,栗则凛知道向?善在教自闭症儿童拍照,他?问:“你有时间去?做志愿者?”

“就?是看看。你有别的事?”见?栗则凛摇头,别漾征求他?意见?:“和我一起去??”

栗则凛本来就?是来看她?的,受到邀约,当然不会拒绝。别漾开车,他?做副驾,两人一起去?了?江边。向?善和其他?几位志愿者,及自闭症儿童教师今天带着孩子们在那里拍照。

到了?地方,别漾才发现,这些自闭症孩子中,最小的只有七岁,像是向?晨。最大的已经十八岁了?,是成年人。

他?们的自闭症都始于儿童期,他?们听力完好,却对声音没有任何回应的表情?,对外界充耳不闻,漠不关心。他?们看似和正常孩子没什么不同,也可爱,也漂亮,却刻板怪异,有行?动却无法被?常人所理解,明?明?能说话,有语言,却不愿意与人交流。

所以,自闭症教师萌生了?以拍照让他?们表达内心的想法,希望培养他?们的兴趣,让他?们去?关注,去?认识自己所生活的世界。

别漾坐在江边人行?道的椅子上,安安静静地看着小摄影师们拍了?很久。

栗则凛问她?:“在想什么?”

别漾回神:“你知道为什么,我不相信爱情?,还偏偏喜欢给别人拍婚纱照吗?”

这个问题栗则凛一直忽略了?。

别漾看向?远处的江面:“我生性冷情?,怕再不看看别人甜蜜的爱情?,连爱自己都不会了?。”

栗则凛抬手握住她?下巴,让她?转过脸来看着自己:“我从未觉得你冷情?。在我眼里,你是热烈热情?的速热型,我才怕你对我速冻。”

可能是因为看见?他?的一眼,就?喜欢上的缘故吧,飞蛾扑后不自知。

别漾故意曲解他?的意思:“不是都说下一个会更乖,只要?栗队想,不会缺女朋友。”

她?的意思是,他?不该担心被?速冻才对。

栗则凛手上微用力,捏了?捏她?下巴,像是惩罚。

别漾勾唇笑,笑意蔓延到眼底。

她?很久没有这样对她?笑了?,栗则凛眸色深深:“你再这样看着我,我会控制不住吻你。”

别漾感受到他?视线的灼热,正要?扬脸让下巴离开他?的掌控。

“咔嚓”一声,镜头定?格,他?们被?举着相机的向?晨拍了?下来。


设置
字体格式: 字体颜色: 字体大小: 背景颜色:

回到顶部