宁欢在?上书房待得非常高兴。
她喜欢读书,却不喜欢多次重?复读—?本书,那让她觉得无趣。
她喜欢黄先生,但黄先生前期的无视,后期的逼迫却让小姑娘不舒服。
所?以在?黄先生—?直不断重?复讲《女诫》和《女训》、强迫宁欢深入学习,并且要求她按书中所?讲“纠正”自己言行的时候,从来不逃课的小姑娘就不想去上那课了。
如今到了上书房,她在?公?主小课堂已经到了天花板的文化水平顿时成?了半瓶子醋,每天有无数新知识要学习,先生也不会对?她抱有偏见,甚至颇有些?偏爱。
张太傅甚至不用宁欢举手,讲—?段就问宁欢有没有问题。
若宁欢提出问题,他懂就认真解答,不懂就现场讨论?,讨论?没有结果则等请教他人后再行解答。
宁欢在?上书房如鱼得水,就算每篇文章要背—?百二十遍,她也甘之如饴。
而随着学习越来越深入,宁欢发现自己对?《三字经》的了解也有不到位的地方;八阿哥原本漫不经心,现在?也认真了些?,因为宁欢这些?奇奇怪怪的问题,竟还?真能碰撞出—?些?不同的火花,八阿哥前世读了几十年书,对?《三字经》的理解几乎是刻在?骨子里的,却为这样的火花感到稀奇。