“你们学习魔文首先要了解什么是魔文。”
站在讲台上爱玛教授首先确定了这节课的基调：
“前面几节课你们已经简单了解了魔文的起源、发展以及现状；知道了魔文在什么情况下如何使用；见到了我与一头魔鬼长老之间通过天文交流、最终达成一致意见。”
郑清听到这里努力忍住自己的翻白眼的冲动。
达成一致意见？
那头大魔鬼掰开魔法门刚刚探出个脑袋就被爱玛教授的咒语把头砍了下来重新把门堵住。
然后那颗可怜的脑袋又经受乱七八糟的咒语狂轰滥炸从脖颈到发梢从眼睑到鼻毛都被五颜六色的咒式所封印。
直到此时教授才和颜悦色的开始对这位陌生访客讲起天文。
那只也许在地狱翻云覆雨的大魔鬼面对这个可怕的老巫婆充分向教室里的年轻巫师们展示了什么叫委曲求全、能屈能伸、忍辱负重、顽强不屈。
对于爱玛教授有问必答、有求必应那副模样让郑清非常怀疑如果不是因为尾巴被锁在魔法阵的另一头它一定能向每个学生演示一次哈巴鬼是怎么炼成的。
“这节课我们回归源头从魔文诞生的基础讲起。”
也许教室里的气氛有些诡异爱玛教授加重了语气向所有人提出了一个问题：
“谁能告诉我什么是文字？”
郑清端坐起身子皱着眉思考起来。
这是一个非常大的题目。
慢慢的教室里开始有人举手。
辛胖子胖乎乎的肘子力排众议占据了最显眼的地方。
教授对于这种积极的态度异常赞许点点头示意辛胖子回答这个问题。
“文字是用来记录语言的符号系统是人类文明发展到一定程度的产物。”辛胖子态度严肃完全没有平日嬉皮笑脸的表情看上去挺像回事：“可以理解为在一个约定系统下拥有约定形态的包含约定意思的符号。现代分析认为文字主要发展方向是表音与表意。”
“凡俗的文字大概就是这样了。”爱玛女士扶了扶自己脸上巨大的黑镜框点点头没有表示出任何意外：“但是对于魔文来说文字就是一切！是魔法传承的基础！魔文不仅仅包含固定的形态、固定的表意、固定的组合还包括其他特点……我们在之后的课程中会渐渐接触的。除了一点魔文只有唯一的发展方向。”
“第二个问题凡人用什么文字？”
郑清觉得自己有必要挽回在这位爱老板心目中的地位于是连忙老老实实举手爱玛女士翻了翻花名册点点头。
“应该是拼音文字与象形文字这两大类吧。”感受到讲台上严厉的目光郑清有些紧张竭力搜刮自己脑海中那些七零八落的知识：
“一种文字与意思直接关联规定文字代表的意思当有新的意思需要表达再通过称呼创造新的文字；另一种是通过意思与符号的联系渐渐发展出来的……应该像刚才辛同学提到的两个方向那样。”
“表达很繁琐……但是大致意思可以理解。”爱玛女士皱着眉拍拍手中厚厚的讲义总结道：“就像上面两位同学说的。”
“人类的发音是有限制的大约可以总结出几十个音素每个音素用一个符号表示然后通过音素组合表达意思这是最简单的语言系统就像凡俗拉丁语系因为简单所以是许多次生文明的选择。”
“或者通过构建符号每个场景都有一个符号表示赋予这个符号音素组合然后表达意思这就相对复杂许多了。只有初始文明才能发展出这种语言现在白丁世界只有华夏还有相关传承。”