正所谓能够治愈不幸的只有希望。
因为有这样或那样微小但又很确定的希望所以郑清渐渐能够对猎赛后出现的那些流言蜚语视若无睹所以伊莲娜能够毫无畏惧的在下元节闯入阿尔法城堡所以蒋玉能够坚持在图书馆查阅档案、甚至不惜利用变形术只为抓获那个伤害小猫的恶徒。
话虽如此但在年轻的公费生看来捉拿凶手并不一定要以身做饵——虽然这种方式给人感觉成功的概率更大一点——但其中的风险也更高。
尤其是不久之前郑清使用变形术之后出现了异况更令他惴惴不安。
虽然老姚猜测郑清使用变形术时的异状与他那条从实验室逃走的影子有关但这终究只是猜测。在实验室的报告还没有正式出具之前任何与之相关的‘线索’都需要格外注意。
比如他之前送给蒋玉的那份变形术笔记。
那份笔记是他每周二接受易教授私人辅导的时候记录的其中大部分内容都与变形术有关——包括变形术的基本原理与作用机制、常用变形技巧、变形时的相关禁忌、变形药水性状分析、不同药水的使用方式等等——对资深注册巫师或者高年级精通变形术的巫师们来说也许这份笔记还显得有些粗略与简易。
但是对于刚刚入学不足半年的一年级新生们来说这份笔记已经显得弥足珍贵了。
尤其是笔记中还有许多郑清实践后补充的说明类似‘变猫后遗症’‘服用药剂的口感’‘对变形后是否穿衣服的一点思考’等更是教授在讲解变形术的时候没有详细涉及的部分对初学变形术的巫师们来说是非常有趣的补充。
鉴于蒋玉那个冒险的计划原本郑清以为自己的这份小礼物是一个有益的补充。但随着他第二次变形时出现的异状年轻的公费生随之不安起来。
毕竟异况出现的缘由还没有查清楚郑清也不知道那种异况是不是自己修炼变形术有误差导致出了岔子。
所以他觉得自己有义务也有责任提醒蒋玉在练习变形术的时候需要更加谨慎一点。如果有可能他更希望蒋玉放弃那个冒险的计划。
……
例会结束后学生们开始陆陆续续离开教室——老姚更是第一时间便抱着一堆作业本飘然离去——留下的人大多三三两两聚在一起热烈的议论着什么弥补今天例会前因为老姚提前出现而缺失的那段时间。
有人走有人留还有人则徘徊在走与留之间不想留下却又欲走不得。
蒋玉大约就属于这种情况。
看她的模样已经把书本笔记等收拾妥当随时可以离开教室了。但是由于某位小女巫不知又犯了什么错让她被迫留在了原地开启了‘教育模式’。
“怎么又在教育小萌啊。”年轻的公费生笑眯眯的凑上前去斜倚在一张课桌旁抱着胳膊打量着眼圈泛红的小女巫然后转头看向蒋玉寒暄着。
“她又没有写周记！如果今天不是我检查作业老姚肯定会扣她学分的！”蒋玉气冲冲的看着李萌向郑清小声抱怨了一句。