“来我们先看看中间这幅画。”走在最前面的老师用耳麦说道。
她的学生耳朵上也都戴着耳麦。
只要他们一队人没有走的太远始终聚在一起便都能通过耳麦来进行联系。
这样一来便能避免老师为了让学生们都能听得到而大声说话又或是拿着话筒和扩音器等大声喧哗打扰到其他人。
老师用耳麦轻声说话学生们也都听得见。
学生有问题也能通过耳麦及时的反馈给老师。
“之前大家应该都通过《破碎大陆》的片头曲以及微博上公开的原画照片来研究过这幅画了。咱们也专门通过一节课的时间来讲过这幅画。”老师说道“现在咱们终于能看到原画了。”
“我先不发表自己的意见大家自己观察一下原画有什么自己的感悟？”老师说道。
“我发现远山的色彩比照片里更淡。而近处山脚的颜色原来通过照片以为是接近黑色的青色但是现在看到原画又觉得很不一样。这个青色虽然同样是接近黑色但是没有藏青色的蓝色那么重却又不像墨青色那么绿好像是介于藏青、墨青和靛青之间的一种颜色非常微妙。”有学生说。
“不错。”老师赞赏的点头“观察的很细致。”
“从这副原画里我能感觉到风。”又有学生说道“谈大师好像是把风画出来了。可是他是怎么画出来的？是风的颜色吗？”
“谈大师太厉害了比之前放在微博的原画照片要震撼的多。我真想拿着放大镜仔细看看。”有个男生失落的叹气“可是实现不了了。”
老师笑了笑刚要说话谁知就有一道严厉的声音插了进来。
“就谈尽意也配被称为大师？”那个戴着鸭舌帽的中年男人刚刚听到他们的说话便不屑的冷嗤出声。
“只要画的好水平到了就能被称为大师。”有学生反驳道“谈大师的水平到了为什么不能被称为大师？”
“你知道他水平到了？”那人嗤道“你也只不过是一个学生才刚刚会一些皮毛而已就能判断出他的水平了？”
那人嗤笑一声说：“竟然能说出画出了风的颜色。”
“听到这句话我就知道说这话的人有多外行什么都不懂！”那中年人毫不留情的说。
这些孩子都是十三四岁的年纪有的还更小一点儿。
听到中年人的话先前说出这番话的女生脸涨得通红窘迫的快要哭出来的样子。
老师忙站到学生的前面说道：“您说的没错这些学生还小是才刚入门没有多长时间。正经学画也才两三年是比不上那些浸淫十几年甚至几十年的画家。可是他们的经验虽然不足审美却还是有的。看得出画的好坏也尽他们所能去观察细节。”
“您或许有作画十几年甚至是几十年的经验又或者您是鉴赏大家但实在没必要这么贬低才学画没几年的孩子。”老师冷声说“谁不是从这种阶段过来的？跟这些孩子比显得您能耐吗？”
那中年男人被老师怼的脸色难看非常。
他冷着脸强行狡辩“你不分青红皂白的怼我做什么？我贬低什么了？我贬低过他们吗？”
“我只是在说他们既然才刚刚开始学还没有足够的鉴赏能力就不必管谈尽意叫大师了！”那中年男人说道。
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今天去打了第三针加强针整个人都不太好。
第二更在1点半左右~