手术气氛有点儿紧绷中说明医生们预感手术进程不会很佳大家心头会烦躁。此时如果医学生在这里叽叽喳喳的哪怕说话小声像小蚊子同样只会让老师们感觉吵闹恨不得叫人滚出去。
结果没有老师叫静音。
大大佬没做声主刀没做声现场没有一个高年资医生示意要叫医学生闭嘴。低年资的医生发现到了不同的异状深感惊讶之余意识到上级若是有意要听这两个医学生说话更不会越俎代庖叫学生住嘴了。
老师没出声阻止谢婉莹回答杨医生的问题：“不是。都老师画的是手术视角画面。”
“手术视角？”杨医生疑问。
“对胸腔镜的手术视角。”
是胸腔镜的手术视角。一帮医生们边听谢同学的答案边望向都叶青。只有都叶青知道答案有没有错。
只见都叶青的钢笔在纸面上敲了下神情略显高深莫测。
杨医生眼皮子努力眨眨努力伸长脑袋寻望大佬画的图是否与谢同学说的相符合。胸腔镜手术她是看过的谢同学能很快记忆起这方面的手术画面她不能。可能这是外科生的优势。杨医生问她：“你做过胸腔镜手术？”
“没有。”
“没有你怎么知道这个是手术视角？”
“手术区域肯定是要放在手术视野画面里中间位置医生好操作。”这是外科基础知识了谢婉莹说。胸腔镜会放大中间画面如果用笔画出来可能有点类似放大镜的效果会显得好像心脏某部分肥大。
杨医生想起这些知识点后继续交流：“老师画的是心尖？”