x 90
依靠林地中的资源还是不行。
要么让多斯郡开展工业化的量产途径要么就是走大规模的养殖和种植业。
这才是多斯郡能长久维持好经济的唯一手段。
如果可以和这个梅林领达成长期合作把黏土桑蚕还有和石英砂十分类似的晶体长期输入进多斯郡。
凯明就可以保证能让多斯郡在短期内就让整个领地的居民生活质量大幅度的增加。
“人口人口啊。”
看着梅林领最后一条几年前记录的居民大概数量信息梅林领应该有五十多万的居民。
这和多斯郡一对比自己这几万人的人手真的只能算是一点点的的毛毛雨而已。
凯明一脸羡慕的看着上面的记载如果自己有这么多人的话他绝对能做梦都笑醒。
老巴顿此时在马车当中一直都在琢磨着围棋的解法似乎他已经被这盘围棋困了很长的时间。
不过当他听到凯明在那边自言自语的说人口的问题的时候他抬起头说：“领主大人你又在琢磨着怎么增加领地的人口了吗？”
凯明点头说：“是啊如果能增加多一些人口的话我的很多计划就能更快的完成。”
老巴顿挠了挠自己已经没有几根头发的头顶说：“具体的我也不太懂但是如果突然来很多人领主大人你觉得你能让那些人吃饱饭吗？”
凯明说：“现在的规模还不太行但是这种增加人口的事情也肯定是慢慢增加的也不会一口气就给我成倍的增加人口不是吗？如果慢慢的增加人口的话我有把握让每一个人能吃饱饭。”
老巴顿说：“那领主你的依仗是什么？依靠着那个什么土还有啤酒以及暗石的对外销售获得的金钱来养着人口吗？”
凯明摇头同时把贝丝递给自己的这个本子重新还给贝丝说：“我可不是养着他们应该说是这些人养着整个领地。”
“养着领地吗？具体你想要怎么操作？”
巴顿似乎也来了兴致于是想要好好的听一听这位王子殿下到底有什么样的计划。
“首先呢我的计划是打算弄一个科学研究室还有我打算让领地内的人口进行统一的教育我可以称之为素质教育。”
“素质教育？又是一个我听不懂的名词。”
素质和教育两个词汇他倒是能听懂但是组合在一起就又是一种让人迷惑的名词。
素质有什么值得需要教导的吗？
凯明明白巴顿肯定是把这个名词简单的进行自我理解了。
于是他说：“素质教育不是你想象中的那样我的意思是要让人们进行一个有体系的统一的教学体系让每一个人都可以学习到同样的知识这样在未来对领地内做贡献的时候他们也能有同样的思维。”
“同样的思维吗？”老巴顿低头摸着下巴思索起来很快他抬起头盯着凯明。
“领主你该不会是想要用训练军队的那种精神灌输的想法把忠诚灌输给领地的人民吧？这倒是确实是一个不错的办法可以让领地大部分人民都能统一行事。”
“不也不是那么简单意思同样的思维的意思是让人们用同样的尺子用同样的数理化知识不会因为知识上的差别而在未来工作的时候产生根本的分歧。”