x 曾一段时间七年级学生中流行传纸条纸条内容五花八门但更多是男女生微妙关系甚至是所谓的爱情信的纸条请看：
纸条1：三个女生向一男生写纸条问：你喜欢谁？
纸条2：一男生向一女生写纸条：从见到你的第一眼起我就深深爱上了你你的样子深深刻在了我的脑海里你愿意和我交往吗？
纸条3：一女生写给她认的比她低一年级的干弟弟：你是我弟弟我不会让任何人欺负你的要是有人找你的事你告诉我我打死他。
纸条四：我知道我的成绩不好配不上你但我会努力的无论你同不同意都要给我回复等你。写这个纸条的是一个平时大大咧咧甚至有些疯疯癫癫性格外相的女生没想到在所谓的爱情面前变得这样卑微、温柔。
纸条五：张丽喜欢王路可王路喜欢房红。
一时间写纸条传纸条严重影响了班级的纪律干扰了同学们的学习甚至影响了老师的教学因为上课也抑制不住这种冲动偷偷传。纸条看后撕掉乱丢像雪花片一样飘向教室的各个角落严重影响了班级的卫生。
针对这种状况班主任赶紧召开了一次主题班会让同学们谈谈传纸条的意图以及带来的危害并以此写一篇作文。
最后班主任作了总结：男女生交往要大大方方不要用传纸条的方式搞得神神秘秘不要打探传播别人的隐私更不能无中生有这是不道德的如再有类似事情发生一定要严惩。从此传纸条风波渐渐平息。
治病要治根男女同学为什么对彼此感兴趣？因为跨进初中就等于跨进了青春期的大门他们的性意识开始觉醒渴望和异性交往很多时候把好感当成了他们所谓的爱情??当然还有一部分好事者推波助澜善于捕风捉影动不动就说某某和某某谈恋爱。针对这种情况我给他们分析了青春期心理特点以及早恋带来的危害。告诉他们男女生的正常交往是必须的因为只在同性范围的交往心理往往会狭隘远不如既与同性交往又与异性交往更能丰富个性促进个性的全面健康发展；但在交往中要举止端正稳重大方避免过分热情和亲近理智谢绝异性的爱慕和追求。再者要做自己情感的主人加强自身的修养和意志力的锻炼用理智支配自己的意念用道德来约束控制调节自己不正确的行为做一个高尚的人；再者要广泛交往避免个别接触交往程度往往是浅而不深。
同时作为老师的我们也要多给同学们创造文明大方交往的机会比如合作学习小组的建立要男女生搭配再比如多搞些文体方面的集体活动等满足他们正常交往的心理需求使他们的情感找到释放的空间这样他们既享受到了同学们之间的纯洁友谊又使他们的心理能得到健康发展。
最后我又用给同学们讲了一个曾经在我们这里发生的一个爱情悲做现身说法：这个故事发生在三十年前王萍长得清新脱俗是从北京刚转来的女孩来到我们这里的农村学校确实有一种鹤立鸡群的感觉深得男生青睐最终一长相帅气的男生江涛获得了她的芳心某星期天江涛带王萍到他家去王萍说江涛对她的爱不忠诚心中还有其她女孩江涛百般解释王萍还不相信江涛着急了说“你要再不相信我就死给你看”！王萍说：“你敢死我就相信你”谁知江涛把这句玩笑话当成真竟然拿起农药瓶喝起来这个农药是剧毒1059最后没有救过来。
同学们你们现在是长身体长知识时候如果把你们的感情比喻成苹果你们现在还处在青涩时过早的摘取那味道肯定是不甜蜜的我们要等待长大了思想观念成熟了有养活自己和家庭的能力承担起家庭的责任再来摘成熟的爱情这枚苹果！那味道一定是甜蜜的！
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