x “新教授教什么的啊？”苳梅皱了皱秀气的眉头半路杀出个程咬金？？？
“建筑初步听黄老师说还挺年轻的。”
苳梅非常喜欢原来建筑初步的李老师性格温柔关键人长得的也好看想来是由于要休产假才换了老师。
虽然俗话说“师父领进门修行在个人”学生成绩好坏和老师没有什么直接关系。不管是谁教总有学得好的。
但对于换老师这件事苳梅心里其实非常地抵触很有阴影。
初中苳梅学习很好中考成绩也不错。按中考成绩高一她被分到了优秀班老师年龄都不小很有经验教的也很好。
知道自己不是个聪明的很是努力但成绩不提反降班主任找她谈话说这是“假努力”就是功夫没用到正地儿上方法不对。
苳梅虽然平时积极活泼但和老师其实没啥交流觉得和他们有距离感。
她知道老师是好意想让她找找新的学习方法但说起来容易做起来难。初中她就是这样学过来的思维习惯一时还很难改变。
就这样一年后来到了普通班当时的她感觉落差实在太大了虽然父母一直在安慰她但还是会偷偷落泪。
一段时间后发现分到这个班其实是件好事她整个人的状态更轻松了。
同学间的相处更加融洽愉快没有那种总是在忙自己的事的感觉了。老师们都很年轻而且恰巧还都是女生。
苳梅很快就觉得和她们的距离感很小经常去问她们题一块探讨成绩名次比高一更好了。
在学校领导眼里他们是新老师没经验没资格教优秀班。
就是这么残酷这么现实越优秀你的资源选择也就越多几乎没有人会可怜你。