“仙师此笔甚是方便”柳先生赞叹道所以在看到杨峰的演示后并没有拒绝仙师的这份礼物。
毛笔用起来太麻烦了每次写点东西都要先往砚台里倒水后研墨然后才能开始写字现在仙师说的这“钢笔”确实非常方便无论什么时候只要拔开笔帽就可以直接写了虽然写出来的字不如自己用惯的毛笔那么需要端正严谨写出来的字也不够大气浑厚但是平日里日常记录快速书写确是无比便利。
“柳先生喜欢就好”杨峰说道。
然后杨峰在教室的时间越来越少最后每日他只是开始来一趟然后下午再检查一下这些孩子的学习情况。
当然如果小孩子学不好也是要被打手心的就是连焦义有时候也被他打的左手掌心肿起来。
这样的体罚并没有任何人反对别说小孩子们就是他们的父母也是觉得学习怎么可能不挨先生打先生打的轻了家里还要补上。
“今天仙师教的东西没有学会？”
“过来孩他娘你拿棍子来这么好的机会叫你不好好学。”
发现父母惩罚孩子没轻没重的杨峰不得不要求他们不许打孩子的头和脸也不许打右手因为右手需要写字。
对于仙师的吩咐自然每人敢说不想来想去还是打屁股最方便杨峰经常看到一些孩子屁股痛得都不好坐只能再下令不许打的太重这些孩子都是他的宝贝杨峰还指望这些孩子未来能成为他的种子资源。
这些孩子估计是这个方圆百里内为数不多系统掌握阿拉伯数字并且会进行加减乘除计算的人并且还会进行简单的一元一次方程式运算的人。
但是村民看到自己的孩子不仅能在仙师那里学到东西而且还经常从仙师那里得到各种衣物、日常用品比如最典型的就是为了保障小孩子的营养杨峰为他们每天都准备了复合维生素片。
同样的这些酸酸甜甜的维生素片就被村民们当成了仙师赐予的仙丹灵药了据说吃了可以百病不侵长命百岁也有人有些歪心思只不过这些维生素片每天都是在学堂里当场吃下原本是杨峰怕这些小孩子不愿意吃为了确保不会遗漏才这么安排的没想到反而让仙丹灵药不能轻易外传的谣言更加被当作真的。
“孩子好好学将来给你爹娘也挣下仙丹的赏赐来”不止一个村民这么教育自己的孩子现在日子这么好活得久一点有什么不好。
就是柳先生也有些心动。
至于看到这些孩子没有学至圣之理、先贤之学而且用词直白粗劣可也知道这些知识也自成一派。
至于阿拉伯数字柳先生虽然觉得这种数字形式与古不合但是在实用性上不得不承认与那钢笔一样都太方便了特别是跟以往的记述方法与算筹计算方式相比。
而且自从学了正方形、长方形、圆形的面积计算后柳先生这才发现原来这种算学如此有趣以往自己看到古代典籍里《九章》、《周髀算经》之类的都觉得头痛不已里面文字佶屈难懂如同天书一般。
当然就是这样柳先生依然认为道德文章才是根本但是这些小道之技也很有价值。
只是这样一来柳先生就觉得自己不可能跟着这些小孩子一点点的学习那样太慢了只是自己现在的状态不太可能再向仙师开口了人家让自己来已经很给面子了除非自己现在就投靠上去成为仙师的自己人。