陶清风老实说：“我不会英文。我只背了26个字母和一些单词。”他在接到演这部剧的任务后，是拿到剧本才知道有相关环节，于是开始恶补背单词。现在背得大?约五百个单词。而且会背不会说，哑巴英文。
导演说：“加油背，男主大?约能背两千个单词。你离得不远了。”
陶清风在进组前?一个星期已?经拿到了剧本，对这个问?题心里有数。饰演的男主角，是一名?华国留学生，在大?英博物馆里看展时忽然穿越回古代。
这个留学生角色一开始，有着?华国煤老板家庭花钱送到海外留学孩子的所有毛病：英文学得吊儿郎当，偏偏说话还喜欢动不动中英文混杂，类似：Boss今天给我的小?case，我答应Cris去carry啦；Sohot的鬼天气，你说怎么就?Whatabadday！表面上看上去洋气，其?实雅思只能考4分的水平，在留学中介恶补了一年之后，靠着?押题老师和机经勉强刷到了6分才拿到了unco-offer。
“拿到了什么？”陶清风已?经会查英文单词了，但有些缩写查不出?来。
“unditionaloffer的缩写。意思是无条件同意录取。”导演说，“因为煤老板家庭很有钱，提交部分材料之后，学院就?会给申请学生出?具ditionaloffer，意思是同意录取但有条件，一般是语言成?绩的条件。出?国留学英语国家的语言考试有两种?：托福和雅思。要达到分数才能录取。”
这部影片开头?，就?是主角烦躁抓头?背机经（考试的真题），并且恶狠狠地许愿：“该死的洋鬼子，我要去到一个没有英文的世界！”
后来“如愿以偿”的穿越之后，男主角度过一段很艰辛的日子，剧情在这里设置了很多笑点。他才意识到过去自己生活在多么优渥的条件中，每天能上网的现代社会日子是多么难得，自己父母又是多么无条件包容……慢慢成?长起来的故事。
其?实导演也不太担心，就?算陶清风背不到那么多英文，正好也契合主角半吊子的感觉，只要背好那几句台词用得上的英文就?行了。
但，陶清风还是很想学好夷文，他自从?在图书?馆见过满满当当一层的夷文书?籍之后，意识到占的分量不轻。而且这部戏里男主角一开始是留学生身?份，他也想更多了解情况。陶清风和经纪人沟通了一下，苏寻给他找了个机构的老师。这位年轻女老师在英国留过学，又正好是陶清风的剧迷。她来补课时全程星星眼盯着?陶清风，不过教的还是很专业。
“关于你说的单词遗忘问?题，”机构老师道，“是不是今天背了明天就?忘？正常。人是有记忆曲线的。这是我们提倡按照遗忘规律来背诵的原因。一般来说，第一天背的单词，经过24小?时是第一个遗忘周期。所以需要背完一遍后，在24小?时候后背诵第二遍。两遍背诵后的记忆周期延长到72小?时，既是你过了三天再把它们背一遍，三遍过后记忆周期延长到一周，你再背一遍。经过这四轮下来，不说一辈子不忘，起码这个单词已?经在你脑袋里刻痕了。”
陶清风又问?了一个问?题：“那老师背了多少遍？”
“我比较笨。”机构老师自嘲笑道：“我一个单词要背七遍。”
陶清风肃然起敬，顿时觉得自己前?两天“单词背了就?忘”的小?烦恼不算个事了。专业搞英语的都?要背七遍，他多背几遍更是理所应当了。
“至于读音的问?题。”机构老师解答陶清风第二个比较纠结的点，她无奈笑着?看陶清风在单词旁边“中式英文”的注音，“赶紧忘掉这种?邪门办法。先背音标。英文发音的一个音节，和中文的一个字音，不是一回事……”
虽然陶清风目前?是连音标都?忍不住想“中式注音”的程度，仍然乖乖接受了意见，每天大?着?舌头?背音标。梦里面都?在念念有词地连读……
严澹知道后，亦是笑得合不拢嘴。
“留学高材生，是来找你求助的。”践行读书?人不耻下问?的好传统，但大?抵对于严澹来说这种?问?题着?实小?儿科，陶清风脸色还是有些不好意思。
严澹一边翻开他的剧本，果然看了两行又笑，“这男主说的，全都?是小?学英文啊。”
陶清风悠悠道：“没办法，演煤老板儿子，就?这个水平，多担待。”
严澹一直翻到剧本后期，忽然眼睛一亮，饶有兴趣道：“结尾的程度倒是还行。”
为了升华影片主旨，在男主角穿越回去经过一番磨难后，又回到了现代，决心好好学习、认真做人。影片结尾在他通过答辩考试的场景上。答辩用的全英文，论?文也提交的是英文。所以那段流畅英文对于陶清风来说有难度。虽然影片要表现出?来的就?是几句话，最多不过百单词，导演也不担心他背不下来。但是陶清风仍然认为，如果要演出?那种?自信从?容气度，他必须能真正掌握更多。
影片结尾是男主大?胆地选择了一个答辩题目，他学的是文化金融，经过了穿越真实见到古代物品后，选择了文物财产方向，辩题是“英国政府是否应该把斯坦因在藏经洞搜罗的帛书?归还华国”，援引了国际法作为支撑。这个辩题好听一点说是大?胆，不好听一点有些冒险，好在答辩教授们基本都?只看学术而不计较意识形态。他答辩时的论?据充分，最后就?让他通过了。
“ShouldtheBritishgoverreturntheLibraryCa|veArtifactsoftheSteinColletoa?”严澹笑着?说：“这标题真杠。要演出?正面杠的大?无畏气质？那首先就?得把连读学好……”
毕竟虽然不需要把论?文内容都?说出?来，但是标题还是要背的，中间也有些句子要流畅地在presentation(演示PPT)时展示出?来。
严澹又指着?剧本附带的英文论?文稿，中间标注有几句话需要念白，“Afterhedied，theLibraryCa|vewassealed(他死后，藏经洞被封住了)，连读怎么读呢，前?一个单词的结尾和后一个单词的开头?字母，是相同的辅音，比如wassealed，was的结尾是s，sealed开头?也是s，s是轻辅音，用气来发声的。这两个连读起来，就?只用发一个s的音，所以连起来只用发出?wa-sealed的音。又比如这句……noneedforthemtokeeptheis(他们不需要保留藏经洞里的原始材料)，这个in的结尾n，和artefacts开头?的元音a，可以组成?na的音节。所以读的时候，可以连读成?i-nar-tefacts，读得越快，连读越多。”
陶清风听懂了，实际试验了一下，感觉到的确圆润了一些，虽然他的发音还是不太标准，但是已?经学会这种?音节划分的方法了。
陶清风的英文就?这样?在机构老师和严澹的指导下突飞猛进着?，等到实际开拍的那天，陶清风已?经勉勉强强，赶得上剧中留学生在补雅思时，那磕磕绊绊的口语，和面对雅思卷子愁眉苦脸的水准了。
“我真的非常明白男主角的心情了。”陶清风对导演说：“要是全都?不认识说不定还好些，但其?实认得一小?部分，这种?感觉真的非常煎熬。”
导演得知这段时间陶清风的努力，笑道：“这感觉就?对了，恭喜你可以顺利入戏。”
等到要演结尾那部分时，他不仅要补到男主能顺利入学的六分水平，甚至要高于那种?程度地，真正流利地在台上做一篇文物财产辩论?的英文汇报。陶清风深深觉得：演员，真是个处处有挑战，永远不能松懈，一直有新知识需要学习的，很不容易的职业啊。