“不错不错!”
陈苏叶比了个大拇指,腰杆直直的往纪赫的方向走,挥开围着他的同学,用纪赫的课桌当道?具,拍了拍,“大家安静一下?!我宣布一个好消息!”
“纪赫同学为什?么能一夜之间达成他高一一年来都没达成的梦想呢!”
“你们知道吗?”
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“你们想知道吗?”
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“好!那我就告诉你们!”
“因为纪赫同学在考试前拿到了学神的一部分笔记!”
众人:“嘶——”
“我们的学神,许卿同学也很?感动啊,在他的帮助下,让一位少年实现了梦想。”
在后排靠窗听陈苏叶鬼扯的许卿:“……”
“所以,他做了一个决定!”
众人屏息。
“他决定把?自己的笔记分享出来!当然呢,整理、复印是要时间的,我争取在下周,让大家人手一份!”
不远的办公室里,感受到十二班传来的欢呼杂声余韵时,香姐从喜悦里回神,“张老师,你们班同学怎么那么开?心?”
张老师猜测,“段考难度低,看到自己分数比之前高了,开?心吧。”
香姐不认可的摇摇头,“考场如战场,胜负乃常事。一次小小的段考,小小的胜利,就这么高兴,可不成。”
张老师一笑,“还说他们啊,我们不也高兴?”
这倒也是。
香姐转念一想,脸上的严肃消退了,取而代之的是浓厚的笑意,“许卿这是开窍了啊,遣词用句和他以前的文风没有区别,但就是能看出来,他开?始用情了,比他以前写的千篇一律的没有味道的营养剂好多了。”
“本来嘛,他自己也知道,我们语文组给?他扣分,就是因为他写的文章没感情。虽然放到高考里,不失为满分之作,可终究还是差了点意思。”
“但他就是改不过来。”
香姐端着咖啡杯晃了晃,抿一口,“也不知怎么,一夜之间就开?窍了?”
张老师叹口气,“这个年纪的学生呀,心思多变又敏感,指不定什?么关节一对上,就突的开?窍了。”
“我倒希望,李斯年和纪赫能保持现在的势头。”
他看了看自己手中的成绩单,“虽说这次简单,但他们也有六百八十多分,真是稀奇了,纪赫暂且不提,他学习一向用功。”
“李斯年不知道受了什?么刺激,监考老师和我说他没提前交卷,每张卷子都是翻来覆去的检查,啧,之前我说他粗心大意,他还跟我顶嘴,现在成绩差距就出来了吧。”
张老师言语之间还有些得意,“等开?家长会了,我得好好和他家长谈谈。”
香姐咦一声,“这次家长会,李斯年的父亲有空来了?”
“是啊,还专门和我打了电话确认时间。”
“只有许卿和顾笑的父母不来。许卿麽,还是自己来参加。顾笑我问了,父母不来,她哥哥会来。”
听张老师这么说,香姐回想起进步显著的顾笑,“她这次段考名次不错呀,刚好卡线前两百名。
“对,正好第两百名。和班上同学还有些差距,但差距嘛,都是能赶上来的。”
对于香姐和老张在办公室的谈话,坐在教室里认真上课的许卿与顾笑是不知道的。
这堂课是地理课,地理老师瘦瘦小小的,讲话却很有力度,他简短的总结了一下?这次段考的地理题目,便让同学们拿出试卷,他要开?始讲段考题。
“看这道?选择题…地球某时刻太阳光照图,晨昏线与经线重合,图上的经线是多少啊,注意看了……”
许卿一边走神,一边分了一丝注意力给?顾笑,发?现她没认真听讲,手肘平移过去和她的碰了碰,提醒她。
对上顾笑回望的视线,他用眼神说:想什么呢?
顾笑低头翻书,撕了张便利贴贴在书上,看起来在认真做笔记,然而没几分钟,她就连书带便利贴一起推给?许卿了。
许卿垂眸,她的教辅书翻在晨昏线的定义那一页。
便利贴还是熟悉的淡粉色。
【在想,如?果?能追逐上晨昏线的变化速度,是不是就能一直看到日出了。】
许卿握着笔,默坐半晌,回复:
【南极北极欢迎你。】
顾笑添了句话,又传回来:
【不是啦,我的意思是,能不能一直看到日出,而不是能不能享受不日落的极昼。】
【有区别么?】
【当然有呀。我想的,是一场永不消逝的日出,而不是永不消逝的白天。】
【嗯……永不消逝的白天其实没什么意思,夜晚也是。】
【那日出呢?】
【每天都会有的日出,为什么要通过追逐晨昏线来得到?】
【因为人总是喜欢永远这两个字。】
【……这样会把?余生?见到日出的机会都浪费掉。】
【为什么?】
【见多了,就不美丽,也不浪漫了。】
便利贴正反两面都写满了字迹,顾笑在最后一行空白处,挤下小小的文字:
【那我有荣幸预约余生?的四十四次日出吗。】
至此,这张便利贴是一丁点空白的地方都没有了——除了背后用来固定的粘粘横条。
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