最后还?是班长说了一句话:“不考虑多余的问题,我觉得还?是将东西实现?最重要?,和制造出东西为组织做贡献,为国家发展做贡献比起来,其他都是不重要?的。”
这时候许多人?总有一个觉悟,那就?是组织高于一切,集体大于一切,在这样的教育下?长大的大部分学生们更是将这样的觉悟贯彻到了血液里。
是啊,比起自己的前?程来,为组织做贡献不是更重要?吗?他们在争什么呢?
反对找外院学生帮忙的同学心中?难免羞愧。
有一方妥协,事情就?变得好办起来。
在辅导员的帮助下?,他们经过讨论确定了课题题目和课题方向。又?让祝优表述完整框架填充项目计划。
后面?寻找指导老师、与计算机专业合作等琐碎大家也分工去跑。
祝优因为还?要?去实验室参与学习工作的原因,其实在这事上?出力不算多。
因为同学们是想将这个项目弄成学校项目,祝优也没?有找研究所内研究员做指导老师的意?思。
最后找的指导老师有两个,一个是他们专业的机械设计原理与方法课程的任课老师张智樑老师,一个是计算机专业的电子?计算机原理课程的甄承久老师。
老实讲,两位老师都觉得他们的课题做的有点太大了,是超出了他们能力范围的。
但年轻人?嘛,总是勇于尝试的。
就?是计算机专业愿意?来参与合作项目的那几?个大二的也觉得将计算机缩小到能载上?车这个课题很大胆也很有意?思。
甄承久带他们去到了机房切实接触到了计算机。
幺零七计算机是华国第一台自主?设计的通用计算机,也是华科大第一台教学和科研用计算机,其机房占地六十平方米,有六个大机柜。
祝优他们想要?做的就?是将这六个大机柜压缩到小小的汽车操控台上?,这几?乎是不可能完成的任务。
祝优如果不是在农场里已经亲眼见到、亲身体会过微型计算机的存在,他也会像他的同学们一样大受打击。
但没?有如果。
在祝优的带头坚持下?,这批学生当真轰轰烈烈地研究起本该由国家最顶尖学者研究的项目。
祝优是见过微型计算机的,就?是农场里比较高档的拖拉机上?都会装载嵌入型计算机。
他甚至维修过。但维修汽车电脑板时他只需要?通过工具测出是哪里的电路出问题,对元件进行更换即可,替换的元件由农场直接提供,如果是主?板断裂也一样,板底由农场提供,他只要?搬板就?可以?了。
简单说,他熟悉电路,但一点也不知道元件和主?板本身是怎么造出来的,用的什么材料。
“汽车厂有制造计算机的具体方法吗?”
祝优站在工业小镇汽车厂的大门前?。
汽车厂地图还?没?有解锁,他总是存了钱就?忍不住花掉,一直很想解锁的大厂遥遥无期。
直到为了得知电脑主?板的秘密,这一次他终于克制住自己花钱的欲望把钱留着解锁汽车厂。
可是当他存够了这笔钱来到汽车厂前?他又?犹豫了。
因为他不知道汽车厂制造汽车会不会制造那么细,如果汽车厂和维修间一样是直接提供汽车电脑呢?
“什么工厂是制造计算机的?”
祝优不是在自言自语,是在问框框。
框框一直没?有回应。
“回答我,我要?解锁哪个工厂能得到计算机的具体制造方法。”祝优问了第三遍。
框框终于跳了出来:【古早工业小镇01工厂类型为消耗型日用产品以?及部分机械组装生产流水线,无电子?类产品与技术类产品,祝农场主?生活愉快。】
愉快个屁!
“有01,后面?肯定有02,03了。你说这个小镇没?有的意?思是别的地方有对吧?你帮我连接有技术类产品的小镇。”
【农场主?等级为1,权限不足,地图不可解锁】
“我等级?什么等级?怎么回事?你给我解释清楚。”这框框可谓是坑了他一次又?一次,这么多年了,竟然还?在坑他,还?有东西没?给他介绍。
【农场主?等级划分11级,10级最高,0级最低,等级越高权限越高。等级以?农场产值划分。】
【农场历史总产值为45亿+,等级为1,离下?一级还?有54亿+,请农场主?继续努力!】
艹!
农场那边指望不上?了,祝优反而有更多心思认真投入研究。比起一切都是未知的别人?他可有太大的优势了,他就?不信了!别人?能从未知里搞得出来的东西他搞不出来!
祝优这人?就?是倔,为了把全部精神放到计算机上?他甚至申请退出了李明岳的实验小组。
李明岳一开始不愿意?放他,祝优却表示关于发动机的一些想法能说的他都说了,自认他在不在也没?太大分别。
他又?和李明岳讲了他要?全心投入的实验是个怎么样的实验,如果取得突破将具有多么重大意?义。
他意?志坚定,李明岳到底没?有强求。
……
“不行,电子?管体积没?办法继续缩小!”
“不行!这个元器件不能少!”
“可是……”
“没?有可是!说了没?有办法就?没?有办法!”