坐下之后,林谦树习惯性地往后瞧了一眼,发现汪思妤居然也正若有所思地盯着自己瞧。发现自己的眼神看过去,女生也不害羞,反而大大方方地回了一个微笑。
林谦树咻的一下转回头,不敢再回头看了。
没有了雷达在耳边絮絮叨叨,林谦树也不好打扰临时同桌听课,也就只好老老实实地抄起笔记听B班的数学课。
听着听着,林谦树发现,同样的一块知识点内容,朱老师在B班和D班的讲授方法是不一样的。如果说D班是掰开了细碎地说明,B班则更多是以启发的方式让学生主动去思考。这样的方法对于曾经是A班学生的林谦树来说再熟悉不过了,只不过当时的他并不能接受这样的启发思考式教学,作为一个本身思维就不算敏捷的人,往往他还在思考第一步的时候,班上大半的学生已经把答案都报出来了。
有了第一遍和脑子里的数学知识储备打底,林谦树发现启发式的教学方法会给人一种烧脑的快感。
也难怪数学竞赛班里不少的学生上课时眼睛里都发着狂热的光芒。林谦树想。
于是一节课就在思考和思维碰撞中一闪而过。朱老师宣布下课之后,林谦树甚至还坐在座位上一动不动,沉浸在努力思考并小有所成的喜悦之中。
狂喜中,他感觉自己右侧的肩膀被人拍了拍。回头一看,发现汪思妤正背着手站在他身后,歪着脑袋看过来:“林老师。”
林谦树站起身,离席把座位让给了原主:“你坐吧。”
“没事儿,您坐,我坐陈尧旁边就好。”汪思妤脸上依旧挂着笑容。
这汪思妤似乎一直在有意无意地对自己示好。林谦树脑海中划过这么一个念头。
学生对老师示好无可厚非,但总以深情的目光看老师,好像是要出大问题的啊!感知到危险信号的林谦树转过头避开了汪思妤的目光,虚握拳头放在唇边咳嗽几声:“嗯,有心了,真是个好孩子,回头让江老师多给你一张数学卷子以资鼓励。”说罢也不等她回应,嘀咕了一句“诶我课还没备”,飞也似地逃离了B班教室。
林谦树几乎是以冲锋的姿态一路跑着回到了办公室,关上办公室门后还神经兮兮地猫在门背后,从门缝里往外瞧,想看看汪思妤是否有跟上来。
“木头,你在干什么?”
林谦树刷的回过头去,只见江易知正端着一个马克杯站在自己身后。
汪思妤没有跟过来。林谦树直起腰,很自觉地接过了江易知手里的马克杯给自己灌了大半杯,直到胃里有了沉甸甸的实感才停下手。他把杯子放回江易知桌上,用手背抹了抹嘴角的水渍,这才长长地呼出一口气来。
“怎么了?”江易知见他这一连串的动作,眼神中不觉多了几分严肃。
林谦树想了想,还是决定转弯抹角地向这位曾经的校草求教:“江易知,我有个问题想要问你。”
“你问。”江易知回答得毫不犹豫。
“是这样,”林谦树清了清嗓子,不自然地说,“如果……我是说如果,如果有女学生喜欢你该怎么办啊?”
话音刚落,林谦树感觉到身边的温度明显低了好几度。
江易知沉下脸来,皱起眉头:“有女学生向你告白了?”
“没有!”林谦树下意识地反驳道,说着说着气势又弱了下去,“……没人向我告白,我就随便问问,你不想回答就算了。”
江易知面无表情不知道在思考些什么,过了好半天才问道:“是汪思妤吗?”
这人怎么跟在自己心里装了摄像头似的,自己想什么都被看穿。
“她没和我告白,”林谦树伸出食指擦了擦鼻尖,只能诚恳地说出自己的猜测,“但我觉得她喜欢我。”他把周五和今天汪思妤的反常行为一一讲给江易知听,江易知的脸色便越来越难看。
十分钟后,林谦树口干舌燥地停下来,把剩下半杯水也灌进了肚子里去。
“综上述,”林谦树放下杯子总结道,“我认为她暗恋我。”
“木头,不论是早恋还是师生恋,这在高中里都是不允许的,”江易知严肃地对林谦树说,“作为老师,你要守住自己的底线,同时也要引导学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。”
林谦树一听事态已经严重到往三观上扯了,赶紧让江易知打住:“停停停……那我该怎么办啊?”
“离她远一点。”江易知道,“只要你每天和我一起,她就无法靠近你了。”